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摘要 ：为了教育孩子父亲跪地抽打自己，为教这种教育方法你附和吗？育孩育方儿子上课的时分 ，没有认真听讲 ，父亲法附而是跪地在玩手机。教师发现后 ，抽打找父亲说话 。自己种教到家后 ，为教拿来一跟棍子打自己 。育孩育方 。父亲法附。跪地
之前网上有一段很火的抽打父亲教育儿子的视频 。
工作是自己种教这样的 ：儿子上课的时分 ，没有认真听讲 ，为教而是育孩育方在玩手机 。教师发现后，父亲法附找父亲说话 。
父亲很气愤，到家后 ，他脱下外套 ，拿来一跟棍子给儿子，对儿子说 ：这次是 。爸爸的职责，爸爸没有教育好你 ，是爸爸的错 。是爸爸没有教育好你 ，这次爸爸代你受罚 。
说完，爸爸趴跪在地上 ，对儿子说“打 ！” 。
儿子站在一旁，吓得大哭了起来 。
爸爸又说 ：“叫你打，你就打，是我的错 ，没有教好你 ，让你变得越来越坏 。已然我没有教好，那便是爸爸的错 。爸爸错了 ，就应该替你承受这次赏罚 。” 。
“打 ，快点 ，着手”！
说完 ，爸爸拿过棍子 ，朝着自己的身上一下一下地打 ，边打边说 ：“我太没用，我没教好我的儿子 ，我的错 ，我的错……”。
越打越用力 ，越打越痛心……直到棍子一截一截断掉 。
儿子站在一旁 ，早已哭成了泪人。
这段视频引起了广阔网友的热议 ，纷繁斥责这位父亲情感劫持式的教育方法 。他是在用亲情联络影响孩子 ，劫持孩子 ，给孩子带来深深的自卑与内疚 。
而这现已远远超出了管束孩子的领域，对孩子来说 ，它是一种赏罚 。
在孩子小的时分 ，用“苦肉计”来获取孩子的怜惜 ，其实是对孩子的一种约束 ，将自己的苦楚变为劫持孩子的担负 。
这样的孩子终身都会背负着沉重的桎梏 ，成为终身都忘不了的噩梦。
知乎上有一个问题: 爸爸妈妈打骂对孩子会构成怎样的心思损伤 ？
有一个网友的回复让人很是心酸 ，他说：
损伤便是 ，N年今后 ，孩子长大成人 ，回想幼年往事 ，思索好久 ，似乎只要每一次被爸爸妈妈打骂的阅历仍然浮光掠影 。幼年莫非不是很夸姣 ，有许多快乐的事的吗 ？可是对一个被爸爸妈妈打骂的孩子来说 ，那些快乐的回想细心想想好像也有 ，但现已记不清了 。
作为家长 ，在孩子犯错的时分，标准孩子的不良行为当然重要 ，但一定要差异清楚赏罚和管束两个概念 。
管束最早源于纪律一词 。它是指家长们为了标准孩子的行为而拟定的一系列规矩。
管束与赏罚的差异首要体现在重视导向不同 ，赏罚是曩昔导向 ，而管束是未来导向 。
当咱们赏罚孩子的时分 ，会回忆他以往的所作所为 ，；
孩子做错了什么 ，所以会得到相应的赏罚；
。而当咱们管束孩子时 ，咱们会展望未来，去教训孩子应该怎样做 ，引导他们生长 。
熊孩子不懂事 ，管束是常态 ，但赏罚却会给孩子的心思带来不行逆转的损伤 。
在心思学中 ，赏罚是经过出现一个讨厌影响 ，或消除一个愉快的影响而使个别的行为削减。比方 ，在孩子犯错后 ，没收孩子的零用钱 ，或是打孩子 。
相关研讨标明，家长一味的赏罚孩子，不只不会削减孩子的不良行为 ，相反 ，为了不遭到赏罚 ，孩子可能会学会说谎 。
暴力赏罚 ，让孩子感遭到的是耻辱和不甘 ，这会掠夺他们本身检讨过错行为的时机 。
赏罚使咱们与孩子越来越远，对孩子的正面影响也会越来越小。
相较于赏罚 ，管束是一个正向的教育方法 ，它一般能够到达改进孩子不良行为的意图 。
提到管束，许多家长以为这是对孩子某种过错行为的纠错 ，所以 ，在这种观念的影响下 ，他们打着“全部为孩子好”的旗帜 ，对孩子非打即骂 。
其实 ，管束的实质不是打 、不是骂 、不是责怪 ，而是对孩子的维护 ，正如公安大学教授李玫瑾在《圆桌派》中说的那样：
人的生长进程中，要构成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏 。假如孩子违法了 ，管束实际上是一种维护 ，让他知道怕 ，知道懊悔 ，今后再也不敢了 ，真的让他不敢了才是维护他 。
管束就像一道屏障 ，维护孩子的人生轨道不会违背 。
有一个美国爸爸 ，他管束女儿的做法得到了数万网友的点赞 。
女儿克丝汀由于在校车上欺压同学，被制止搭乘校车三天 。
爸爸寇克斯知道后 ，很气愤，可是克丝汀却说 ：爸爸，下礼拜你不得不送我去上学了 。
寇克斯发现女儿居然将爸爸妈妈为孩子做的工作当作“天经地义”，而且 ，这现已是她第2次欺压同学 ，所以 ，为了让女儿记住她的过错 ，他罚女儿在冰冷的气候里，步行8公里自己去上学 。
可是 ，爸爸仍是会忧虑女儿的安全 ，所以 ，他开着车 ，在女儿死后约10米的当地慢慢的跟着 。
视频的最终，爸爸说：要让女儿了解 ，霸凌是肯定不能够 ，也肯定不能被忍受的。
寇克斯在视频中说：每一位爸爸妈妈都必须对自己的孩子担任 ，这便是我对自己女儿的担任 。
在爸爸的管束下 ，女儿记住了过错 ，而且改正了过错 。这样的管束才是对孩子担任 ，对孩子的未来担任 ，也是对孩子最好的维护 。
那么 ，家长们该怎样管束自己的孩子呢 ？
。 1.调理你自己的心境 。
当孩子犯过错时 ，与其把孩子当作出气筒，把自己的坏心境发泄到孩子身上 ，不如镇定一下 ，过段时刻再去处理这个问题 。
假如孩子不听话 ，发火其实是最无用的方法 。咱们朝孩子发火时 ，不是在纠正孩子的行为，而是在进犯孩子本身 。人在遭到进犯的时分 ，会天性地维护自己，一起保卫自己的行为（即使是过错的行为） 。
那天 ，约了朋友一起吃饭 ，她带来了她上小学二年级的儿子 ，那个孩子很乖 ，坐在桌子周围安安静静的吃饭 。吃了没两口 ，孩子抬起头说 ：妈妈 ，这个菜欠好吃 ，我不想吃了 。
妈妈突然间就冲他发了火 ：怎样就欠好吃 ？挑什么挑 ？你究竟想吃什么 ？
妈妈噼里啪啦的一席话 ，把孩子吓得一颤抖。
看到孩子的姿态 ，朋友愣了半响 ，叹了口气 ，对我说 ：唉 ，刚在单位和领导吵了一架，估量这今后的日子又欠好过了 ，想想就心烦。
心境欠好 ，能够了解 ，但心境欠好就能够成为赏罚孩子的理由吗 ？
孩子遭到了批判 ，不是由于他做错了什么 ，而是由于他承接了妈妈的坏心境 。这样的孩子 ，无法分辩对与错 ，他心里一定是胆怯自卑的 。
在这个进程中 ，家长应该耐性引导孩子 ，协助孩子知道过错，而且供认过错 ，而不是把气撒在孩子身上 。
。2.使用同理心对待你的孩子 。
韩国有个节目《超人回来了》 ，其中有个场景令人形象深入 。
三胞胎儿子由于在客厅里大喊大叫 ，惹得爸爸很不快乐 。
所以 ，爸爸让他们拿着小板凳到卧室里去面壁思过 。
过了一会 ，面壁的时刻到了 ，爸爸走进了房间 ，对三个心爱的孩子说明晰让他们面壁的原因，孩子们都供认了过错。
最终 ，爸爸分别给了每个孩子一个大大的拥抱和亲吻 。
这个拥抱和亲吻，是在告知孩子：我管你 ，只是是由于你做错了工作 ，而我 ，仍然在你死后 ，永久的深爱着你 。
关于这样有温度的管束 ，孩子们是安然而且乐于承受的 ，他们也能勇于供认自己的过错 。
小孩子犯过错是很常见的，当他的心境激动时 ，与其说教 ，不如让他们镇定一下 。
待他们镇定下来 ，供认他们的感触 ，与他们从头树立联络 ，让他们在管束中体会到温暖，渐渐地你们之间的间隔越来越近 ，他就会更乐于承受你的辅导 。
。 3.为孩子设置一些约束。
家长们能够坚持一些规矩 ，也类似于曾经的家规 ，但条件是这些规矩是和孩子一起树立的 ，是孩子也附和的 。
当孩子们有参与感时 ，他们更简单遵守规矩 。能够给孩子一些挑选 ，将自主权交还到他们手中 ，让他们自己考虑，怎样做才干处理本身的问题 。
作家显克维支说 ：
。假如每个孩子都能有一只“温顺的手”在引导他行进 ，而不是用脚去踢他的胸脯 ，那么 ，教育就能更好的完结自己的任务。
而这只“温顺的手”便是爸爸妈妈的维护 、深爱、容纳与引导 。
孩子在生长进程中犯下的每一个过错 ，在正确的引导之下，都会变成一道不行触碰的红线 ，告知孩子人生路虽长 ，可是肯定不能跑偏。
聪明的家长 ，关于孩子的过错 ，历来都是抱着“安然承受、活跃面临”的情绪 ，他们会用规矩、用真挚 、用举动引导孩子纠正过错 ，健康生长 ，而且尽力赢得孩子 。
孩子生长的进程 ，也是每一个家长自我修行 、自我生长 、自我历练的进程 。
正如俞敏洪说的 ：
。生长远比成功更重要 ，培育孩子好像种树，只要先在根上先滋补他 ，然后以道德之养分来灌溉 ，孩子就能长得枝叶茂盛 ，离阳光更近一些。
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